конспект урока Разговорная и книжная речь
В основу урока положен практико- ориентированный принцип обучения, основанный на формирование у учащихся умений и навыков самоорганизации в учебной деятельности с использованием ИКТ технологий.
На уроке использовалось чередование индивидуальной (самостоятельной) и фронтальной ( коллективной) форм работы, что объясняется особенностями данного возраста: у младшего подростка начинает проявляться стремление к общению и совместной деятельности со сверстниками.
Исходя из этого, выбирались и методы работы на уроке: метод стимулирования интереса, элементы творческой работы.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Красноборова О. В. Разговорная и книжная речь // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/5-klass/file/51742-razgovornaya-i-knizhnaya-rech (дата обращения: 04.06.2024)- Имя прилагательное
- Правописание гласных и согласных в значимых частях слова
- ФОНЕТИЧЕСКИЙ УТРЕННИК
- Наши гости – слова
- Письмо
- Имя прилагательное
- Простые и сложные предложения